Ungleichheit und (in)effektive Maßnahmen im deutschen Bildungssystem: Implikationen für Bildungsreformen

Im Projekt werden soziale Ungleichheiten und Bildungsmaßnahmen im deutschen Bildungssystem untersucht. Dabei liegt der Fokus auf der Frage, wie institutionelle Praktiken und politische Maßnahmen soziale Ungleichheiten im Bildungskontext beeinflussen und wie umgekehrt soziale Ungleichheiten durch Bildungsmaßnahmen adressiert werden können.

Ein Beispiel hierfür sind Klassenwiederholungen, die als Maßnahme zur Leistungsdifferenzierung und -steigerung eingesetzt werden, aber bestehende Ungleichheiten verstärken, die Leistungen der Wiederholer:innen sowie ihrer Klassenkamerad:innen nicht nachhaltig verbessern und zudem mit hohen Kosten verbunden sind.

Ein besonderer Fokus des Projekts liegt außerdem auf Vermögensungleichheiten, die eine zentrale Rolle bei der Produktion von Bildungsungleichheit spielen können. Ziel des Projekts ist es, evidenzbasierte Ansätze zu formulieren, die Bildungsungleichheit reduzieren und gleichzeitig zu einem effektiveren Bildungssystem beitragen.